Stowarzyszenie myGdańsk.pl przekazało Szkole Fregata drukarkę 3D

W poniedziałek 16 lipca Andrzej Jaworski, Karolina Helmin-Biercewicz i Hubert Grzegorczyk ze Stowarzyszenia myGdańsk.pl przekazali Szkole Podstawowej dla Dziewcząt Fregata najnowocześniejszy w Polsce sprzęt komputerowy, który umożliwi uczniom tworzenie prawdziwych robotów.

Nowoczesna drukarka 3D to sprzęt, który praktycznie potrafi wykonać każdą formę w wybranej wielkości i grubości materiału. Dedykowana jest ona do tworzenia cyberprzestrzennych realizacji, zwłaszcza robotów. Dzięki zestawom robotycznym, które weszły w skład przekazywanego sprzętu każda uczennica będzie mogła zaprojektować i stworzyć własną maszynę. Budując ją od podstaw zapozna się z niezbędną wiedzę informatyczną, a także tą z zakresu automatyki i konstrukcji przemysłowo-technicznej.

- Stwierdziliśmy, że w Gdańsku nie ma żadnych zajęć, które uczyłyby zwłaszcza dziewczynki, ale nie ma też zajęć dla chłopców, aby samemu składać, produkować i programować roboty - powiedział Andrzej Jaworski, prezes Stowarzyszenia myGdańsk.pl. - Dzięki tym zestawom, dzięki tej drukarce, po połączeniu się z odpowiednim programem uczniowie będą mogli wybrać konkretnego robota. Mam nadzieję, że już niedługo na szkolnych korytarzach będą różne roboty się poruszały, będą różne roboty ze sobą rywalizowały, a dzieci będą miały świetną naukę, świetną zabawę jakiej w Gdańsku jeszcze nie było.

- Na tej drukarce wszystko można wydrukować - powiedziała Karolina Helmin-Biercewicz wiceprezes Stowarzyszenia myGdańsk.pl inicjator akcji przekazania sprzętu szkole. - Zestawy, które są dołączone do drukarki Skriware są przeznaczone dla dzieci od 8, 9 roku życia. Wszystkie części, które umożliwiają złożenie robota, który wcześniej zostanie zaprojektowany, ten zestaw może wydrukować.

- To co jest w tym cenne to fakt, że to nie jest gotowa zabawka, którą dzieci się bawią i podążają określoną ścieżką - powiedziała Katarzyna Przybył-Tamowicz, dyrektor Szkoły Podstawowej dla Dziewcząt Fregata. - Jest to pewien zestaw do rozwiązywania problemów, bo my nie stawiamy dzieciom gotowych rozwiązań do zadań, które otrzymują i nie uczymy schematycznego myślenia, tylko stawiamy problem i uczymy jego rozwiązywania. I to jest jedno z takich narzędzi, które w realizacji takiego innowacyjnego podejścia do edukacji na pewno bardzo nam pomoże.

Tomasz Łunkiewicz
fot. Tomasz Łunkiewicz