Edukacyjne postulaty Kacpra Płażyńskiego

Fundusz remontowy przy każdej szkole, zwiększenie dodatku z tytułu wychowawstwa klas do 300 złotych, wprowadzenie opłaty z budżetu miasta za godzinę zajęć pozaszkolnych, zrównoważenie systemu stypendialnego to najważniejsze postulaty zobowiązania wyborczego Kacpra Płażyńskiego dotyczące polityki oświatowej, za którą w gabinecie kandydata Zjednoczonej Prawicy na prezydenta Gdańska odpowiadałby Piotr Gierszewski, radny PiS.

- Dzisiaj rozpoczyna się kolejny rok szkolny i dlatego na wstępie pozwolę sobie wszystkim nauczycielom, rodzicom i dzieciom życzyć wszystkiego najlepszego w tym roku, aby mieć jak najwięcej radości z pociech, jak najwięcej czerwonych pasków, żeby dzieci idąc do szkoły szły z wielką przyjemnością spotykać kolegów i koleżanki, ale też zdobywać bardzo cenną wiedzę, a nauczycielom cierpliwości i wytrwałości, bo to jest zawód piękny, ale trzeba w nim mieć dużo cierpliwości, sam dobrze o tym wiem, bo tak jak każdy z państwa chodziłem do szkoły - powiedział Kacper Płażyński, kandydat Zjednoczonej Prawicy na prezydenta Gdańska. - Spotkaliśmy się, aby zaprezentować istotne postulaty programowe dla oświaty, dla szkolnictwa w Gdańsku, które zrealizuje jako prezydent Gdańska. Postulatów jest wiele. Pozwoliłem sobie spisać je w formie zobowiązania wyborczego, które przekażę na ręce pani przewodniczącej Brauer. To zobowiązanie, które deklaruje, że zostanie wypełnione podczas mojej kadencji. Już w tym roku zaczniemy realizować te postulaty, a wszystkie zostaną spełnione do roku 2024. Wśród postulatów znajdują się te dotyczące funkcjonowania samej szkoły, tego aby szkoła miała większą autonomię, aby dyrektorzy mieli większe pole manewru, aby zarządzać szkołą. Jeśli chodzi o konkretne postulaty to jednym z nich jest dobrowolność uczestnictwa w Centrum Usług Wspólnych, a nie jak jest teraz, że każda szkoła jest przymuszana, nawet jeśli nie chce, do uczestnictwa w kwestiach księgowych za pośrednictwem tej jednostki miejskiej. Kolejny postulat to kwestia stworzenia funduszu remontowego przy każdej szkole, który będzie się składał z jednej strony z 40 złotych zagwarantowanych w budżecie miasta za każdego ucznia uczęszczającego do szkoły, ale też będzie to połowa dochodów każdej z placówek, otrzymywanych z tytułu komercyjnego wynajmu pomieszczeń szkolnych. Tymi pieniędzmi dyrektorzy będą mogli operować w zakresie małych remontów, inwestycji, nie fatygując dyrekcji Rozbudowy Miasta Gdańska. Są również kwestie bliskie uczniom. Chodzi między innymi o zagwarantowanie uczniom w trakcie ferii i wakacji dwutygodniowego okresu rekreacyjno-sportowego dla wszystkich uczniów danej szkoły. Kolejny postulat dotyczy kwestii zrównoważenia przyznawania stypendiów. Pieniędzy będzie tyle samo, a nawet więcej, ale stypendia powinny trafiać do tych naprawdę najbardziej uzdolnionych. Obecnie mamy do czynienia z pewną masowością. Stypendia są czasami naprawdę niewielkie, bo w wysokości 100-150 złotych. Wśród tych postulatów znajdują się bardzo istotne argumenty dotyczące szkolnictwa zawodowego. Nie bez powodu znajdujemy się przed budynkiem Conradinum. W Gdańsku pora wrócić do gospodarki morskiej, szeroko rozumianej. Z tego względu zamierzamy poszerzyć ofertę Bursy Gdańskiej, poszerzyć jej zasoby o kolejne 300 miejsc dla uczniów spoza Gdańska, żeby zasilili gdańskie szkoły branżowe. Szkoła bez oddanych nauczycieli, których wiem, że w Gdańsku mamy bardzo wielu, nigdy nie zda egzaminu. Żeby ci nauczyciele byli oddani, żeby wierzyli, że są doceniani muszę też być dobrze wynagradzani. Musimy skończyć z sytuacją, gdy ciężki kawałek chleba jakim jest branie na siebie wychowawstwa klas rekompensowany jest kwotą 100-150 złotych. Proponujemy zwiększyć dodatek z tytuły wychowawstwa klas do 300 złotych. Kolejnym postulatem dotyczącym płac dla nauczycieli jest zakończenie sytuacji, gdy na nauczycielach wymuszane jest prowadzenie zajęć pozaszkolnych za darmo. Obecnie wiele zajęć pozaszkolnych jest wykonywana przez nauczycieli za darmo. Żeby okazać szacunek nauczycielom należy wprowadzić, że godzina zajęć pozalekcyjnych będzie płatna z budżetu miasta. Problemy logopedyczne są takie same, a może nawet większe jak 10, 20 30 lat temu, a niestety gdańskie władze zdecydowały się etaty logopedyczne ukrócić. Składam deklarację, że wszystkie dzieci wymagające terapii, opieki logopedycznej taką opiekę otrzymają.

Kacper Płażyński swoje zobowiązania wyborcze dotyczące oświaty złożył ma ręce Bożeny Brauer, przewodniczącej Komisji Międzyzakładowej Pracowników Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Gdańsku

- Z panem Kacprem Płażyńskim spotykaliśmy się już wiosną tego roku gdy rozmawialiśmy o problemach gdańskiej edukacji - powiedziała Bożena Brauer, przewodnicząca Komisji Międzyzakładowej Pracowników Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Gdańsku. - Szczególnie przekonuje nas docenienie rangi wychowawstwa, docenienie roli wychowawcy i nauczyciela. Drugim ważnym argumentem, który przyjmujemy z wielką radością jest dodatkowa godzina zajęć co z pewnością podnosi jakość pracy szkoły. Teraz nauczyciele pracują za darmo. Cieszymy się, że pan Kacper Płażyński też zauważa ten problem. Doceniamy postulaty przekazania funduszy remontowych. Jeżeli ten fundusz będzie w szkole będzie łatwiej nim zarządzać. Będzie to łatwiejsze dla dyrektora i korzystniejsze dla uczniów i pracowników.

Kacper Płażyński zdradził, że w jego gabinecie za politykę oświatową jako zastępca prezydenta będzie odpowiadał Piotr Gierszewski.
- Zmiany, które zaproponowaliśmy państwu, które proponuje mecenas Płażyński są zmianami ewolucyjnymi, nie rewolucyjnymi - powiedział Piotr Gierszewski, radny Miasta Gdańska, członek Komisji Edukacji. - Dlatego ewolucyjnymi, bo chciałbym w tym momencie jako nauczyciel i wychowawca z ponad 30-letnim doświadczeniem, chciałbym się zwrócić do koleżanek i kolegów z oświaty - po prostu się nie lękajcie. Te zmiany są realne. Te zmiany są w 100 procentach do spełnienia. Pieniądze, które realnie idą w Gdańsku na oświatę są efektowne, tylko wydawanie jest nieefektywne. W tym przekazie i tym programie, który mecenas Płażyński stara się przekazać państwu i mieszkańcom, rodzicom, nauczycielom, ale także młodzieży, że te ogromne pieniądze można bardziej efektywnie wydawać. Ten program jest tak skonstruowany, żeby był realny na poprawę jakości gdańskiej oświaty.

Krzysztof Koszlaga, pedagog w Liceum nr 15 i wychowawca w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2 w Nowym Porcie przekazał list poparcia od pracowników Gdańskich Placówek Oświatowych.

Program Kacpra Płażyńskiego, zobowiązanie wyborcze, dla gdańskiej szkoły składa się z następujących elementów:
1. W każdej szkole wprowadzimy dodatkową godzinę płatną na zajęcia pozalekcyjne dla każdego oddziału.
2. Podniesiemy dodatek funkcyjny za wychowawstwo do 300 złotych we wszystkich szkołach.
3. Zapewnimy pomoc logopedyczną w przedszkolach i w szkołach dla wszystkich dzieci wymagających takiej terapii.
4. Wesprzemy rozwój szkolnictwa zawodowego, w tym rozwój kierunków związanych z gospodarką morską. Będący odpowiedzią na potrzeby rynku pracy proces prowadzony będzie w porozumieniu z pracodawcami a także Powiatowym i Wojewódzkim Urzędem Pracy.
5. Rozwiniemy działalność Bursy Gdańskiej, w której miejsce znajdzie kolejnych 300 uczniów uczęszczających do szkół branżowych.
6. Podniesiemy wysokość stypendiów naukowych i sportowych dla uczniów - będą przyznawane w zracjonalizowanym trybie uczniom z najlepszymi osiągnięciami.
7. Ustanowimy nowy fundusz stypendialny im. Królewskiego Miasta Portowego dla uczniów wykazujących się szczególnymi uzdolnieniami w projektach związanych z gospodarką morską.
8. Zajęcia sportowe w okresie ferii letnich i zimowych będą się odbywały przez 2 tygodnie w każdej placówce. Będą one bezpłatne dla uczniów. Nauczyciele otrzymają wynagrodzenie na zasadzie umowy zlecenia.
9. Wyodrębnimy fundusz remontowy szkół (a także innych placówek oświatowych) z budżetu miasta. Każda szkoła otrzyma 40 złotych na ucznia na cele remontowo-inwestycyjne a także zachowa połowę środków pozyskanych z wynajmu pomieszczeń szkolnych. Pieniądze te będą w gestii dyrektorów placówek.
10. Obniżymy koszty utrzymania budynków szkolnych dzięki ich termomodernizacji.
11. Urealnimy program „szkoła za szkołę” – środki uzyskane ze sprzedaży budynków, w których funkcjonowały szkoły będą przeznaczane wyłącznie na cele związane z edukacją.
12. Zmienimy tryb przystępowania szkół do korzystania z Gdańskiego Centrum Usług Wspólnych – decyzja w tym względzie będzie należała do danej placówki.

Powyższe działania zostaną zrealizowane w ciągu jednej kadencji samorządu, szereg z nich m. in. podniesienie dodatku funkcyjnego za wychowawstwo do 1 września 2019 roku, do czego niniejszym się zobowiązuję.

Tomasz Łunkiewicz